初階德語 A2 會教你....
秘密 #1：
用什麼方法每個人都可以學德文，即便是英文不好，也沒有語言天份？
德文跟英文同源，所以很多人都以為要學好德文，英文一定要好。其實不盡然，英文不好，正好可以砍掉重練，不受英文語法影響。我會在課堂裡手把手教你，如何在沒有強大英語語法的底子下依然可以學好德文。
秘密 #2：
如何將複雜的德語語法規則系統化？
德文是個邏輯性很強的語言，它並不複雜，只是毛（規則）多了點。只要我們順著它的毛梳（按照它的邏輯走)，你會發現「其實德文真的一點都不難」。不相信？來上我的課你就知道了！
秘密 #3：
如何將所學的內容，內化成自我養分，讓語言『輸入』與『輸出』成正比？
你是否覺得，學了很久，德文還是不太會用，不上不下？單字每背每忘？一堆文法、單詞卡在腦中，卻說不出一句德文？我會在課堂裡教你如何聰明學習，運用內建強大的語言邏輯，同時養成【書寫】->【思考】->【解決】的習慣，以強化學習，加強記憶連結。
課程試看
常見問題
Ｑ: 課程會以什麼方式進行？
Ａ：課程全程以線上影音的方式進行，你可以透過電腦、筆電、平板等各種資訊產品觀看影片。可重覆觀看，邊看邊學習。
Ｑ: 線上影音課程有期限嗎？
Ａ：【希俐亞線上德語】的影音課程分各級數、考試類型、主題式課程。
各級數課程，從購買當天進入學習平台，直到學習結束後獲得【結業證書】為止可無限重複觀看。
考試類型如：歌德檢定、Telc 檢定、TestDaF 德福等課程，從購買當天進入學習平台，直到學習結束後獲得【結業證書】期限內（依照考試級數不同可觀看的期限也不同）可無限重複觀看。
主題式課程，從購買當天進入學習平台，可無限重複觀看。
註：需自行下載證書，系統僅保留三天
Ｑ: 課程永遠會是這個價格嗎？
Ａ：課程會不定期優化，持續更新，學費也會隨著未來優化而調漲，當然舊生不受影響。
Ｑ: 沒有信用卡該如何付款？
Ａ：台灣：匯款；其他地區：Paypal
如果需要透過匯款，可來信至客服信箱：support＠germancoursewithcelia.com
Ｑ: 課程不滿意可以退款嗎？
Ａ：很抱歉，「希俐亞線上德語」裡的任何課程屬於「線上資訊型產品」，為保障智慧財產權，課程一旦售出不做任何退費服務，亦不得轉讓他人。若不同意無退款政策，請不要購買。
課程大綱
重要訊息！
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課程開始前【很重要，請詳閱，勿略過】
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Lektion 1 Chaos in der Küche 廚房亂七八糟
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- 1. Chaos in der Küche（標題語法解說）- (5:46)
- 2-1. Bild und Wort: Wohnung und Möbel（圖文配對 - 公寓和家具）- (7:03)
- 2-2. Möbelstücke oder Geräte/Gegenstände 傢俱、電器設備或物品 - (26:12)
- 3-1. Grundwortschatz 基本單詞：家事/家務 (Haushalt) 領讀+單詞解析 S.4 - (15:20)
- 3-2. Grundwortschatz 基本單詞：做家事（搭配動詞使用） (Aktivitäten im Haushalt) 領讀+單詞解析 S.5 - (9:35)
- 4. Ich kann meine Sachen nicht finden. 我找不到我的東西。（文法句型解析） (12:23)
- 5-1. Positionsverben 搭配 Wechselpräpositionen 的方位動詞 （文法解說）- (10:35)
- 5-2. Übungen（語法練習）- (6:21)
- 6. Räum bitte die Küche auf, Jonas! 尤納斯，請把廚房整理一下！（文章閱讀）- (12:50)
- 作業：方位動詞搭配 Wechselpräpositionen
- 7-1. Wohnungssuche: Abkürzungen 縮寫詞 - (7:38)
- 7-2. Wohnungsanzeige（房屋出租廣告）- (14:09)
Lektion 2 Das deutsche Schulsystem 德國學制
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- 1-1. Grundwortschatz 基本單詞：學校&進修或教育程度 (Schule & Ausbildung) 領讀 - (6:24)
- 1-2. Grundwortschatz 基本單詞：學校 & 進修或教育程度 (Schule & Ausbildung) 單詞解析 - (30:05)
- 2-1. Die Grafik über das deutsche Schulsystem (vereinfachte Version) 關於德國學制的圖表（簡化版）（文章閱讀 - 領讀+文章解析）S.9 - (17:43)
- 2-2. Jahreszeugnis bzw. Zwischenzeugnis vom Gymnasium 文科高中成績單（認識學校評分機制）S.10 - (3:34)
- 3-1. Das will ich werden. 我要從事這個行業。（文章閱讀）S.7 - (14:55)
- 3-2. Wer hat was geschrieben? Warum?（文法練習）S.7 - (5:24)
- 3-３. Sagen Sie anders.（發現新文法 - 文法練習）S.7 - (3:36)
- 4-1. Grammatik: Satzkombination: Hauptsatz & Nebensatz 主句以及副句（文法解說）- (21:35)
- 4-2. Übung: Begründung 論據；說明原因（語法練習）- (8:59)
- 作業：Nebensatz: weil-Satz
- 5. Ausbildung oder Studium? 技職體系還是上大學？（文章閱讀）S.10 - (15:04)
- 6. Schule - eine schöne Zeit?（文章閱讀）S.11 - (14:32)
- 7-1. Grammatik: Modalverben im Präteritum 情態動詞的過去式（文法解說）S.11-12 - (6:01)
- 7-2. Übungen（語法練習）- (10:19)
- 作業：Modalverben im Präteritum
Lektion 3 Ich freue mich auf dich. 期待見到你。
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- 1. Adele Zwintscher - Bildnis der Gattin des Künstlers 藝術家妻子的畫像（文章閱讀 - 領讀）- (3:11)
- 2-1. Grammatik: das Reflexivpronomen (Akkusativ & Dativ) 反身代名詞（文法解說）- (32:54)
- 2-2. Übung: Eine unglückliche Liebesgeschichte 一個不幸的愛情故事（語法練習）S.14 - (8:16)
- 3. Adele Zwintscher - Bildnis der Gattin des Künstlers 藝術家妻子的肖像畫（文章閱讀 - 文章解析）S.13 - (26:26)
- 4. Sprechen Sie: Was machen Sie am Morgen? Was nicht?（口語練習）S.14 - (11:14)
- 作業： Reflexivpronomen
- 5-1. Grammatik: Artikelwörter als Pronomen 冠詞當代名詞用（文法解說） - (24:02)
- 5-2. Übungen: Keiner hat sie geweckt. 沒有人叫醒她。（語法練習）- (12:09)
- 作業：Artikelwörter als Pronomen
Lektion 4 Ich suche einen roten Rock. 我在找一件紅色的裙子。
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- 1. Grundwortschatz 基本單詞：衣著 & 配件 (Kleidungsstücke & Accessoires) 領讀+單詞解析 - (26:24)
- 2. Michael trägt gerne praktische Kleidung. 米歇爾喜歡穿實用的衣服（文章閱讀 - 領讀）- (3:25)
- 3-1. Grammatik: Adjektivdeklination nach dem unbestimmten Artikel 形容詞在不定冠詞前的字尾變化（文法解說）- (16:28)
- 3-2. Übungen: Adjektivdeklination (NOM-, AKK- und DATIV-Übungssätze)（語法練習） - (20:51)
- 作業：Adjektivdeklination_nach dem unbestimmten Artikel
- 4. Michael trägt gerne praktische Kleidung. 米歇爾喜歡穿實用的衣服（文章閱讀 - 文章解析）S.17 - (3:25)
- 5. Ich hätte gern einen Mantel. 我想要買一件大衣。（文章閱讀 - 領讀+單詞解析）- (7:59)
- 6. Grammatik: was für ein～什麼樣的～（文法解說）- (13:21)
- 7. Übung（語法練習）- (8:01)
Lektion 5 Wenn es regnet, dann bleibe ich zu Hause. 下雨的話，我就待在家裡。
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- 1. Grundwortschatz 基本單詞：休閒時間以及娛樂 (Freizeit & Unterhaltung) 領讀+單詞解析 - (21:18)
- 2-1. Ich hole die Leute aus dem Alltagstrott. 我讓人們擺脫日常瑣碎的生活。（文章閱讀 - 領讀）- (6:51)
- 2-2. Ich hole die Leute aus dem Alltagstrott. 我讓人們擺脫日常瑣碎的生活。（文章閱讀 - 文章解析）- (47:09)
- 3. Übung: Geben Sie einen Rat（語法練習）- (8:45)
- 4. Sprechen Sie: Redemittel 常用句型（口語練習）- (7:47)
- 作業：Nebensatz: Wenn-Satz
Lektion 6 Wir könnten jeden Tag joggen. 我們可以每天去慢跑。
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- 1. Grundwortschatz 基本單詞：運動項目 (Sportarten) 領讀+單詞解析 - (17:40)
- 2. Grammatik: Konjunktiv II 虛擬二式（假設語氣）（文法解說） - (18:19)
- 3-1. Übung: Fragen Sie bitte höflicher（語法練習）- (4:43)
- 3-2. Übung: Der faule Peter und seine Familie（語法練習）- (10:49)
- 3-3. Übung: Wünsche（語法練習）- (7:23)
- 3-4. Übung: Welcher Tipp passt zu welcher Situation（語法練習）- (11:58)
- 作業：Konjunktiv II
Lektion 7 Medien im Alltag 日常生活中的媒體
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- 2. Grammatik: Adjektivdeklination nach dem bestimmten Artikel 形容詞在定冠詞前的字尾變化（文法解說）S.29 - (7:33)
- 3. Übung（語法練習）S.29 - (15:03)
- 作業：Adjektivdeklination nach dem bestimmten Artikel
- 4. Mehr neue Medien oder weniger（文章閱讀 - 領讀+單詞解析）S.28 - (31:57)
- 5. Grammatik & Übung: Was ist Ihre Meinung zum Internet（文法解說 & 口語練習）- (15:46)
- 6. Übung: Personalpronomen und dass-Sätze（語法練習）- (8:08)
- 作業： Nebensatz: dass-Satz
- 作業：Leseverstehen: Neuer Trend
Lektion 8 Über ihn ärgere ich mich. 我生他的氣。
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Lektion 9 Als Kind habe ich am liebsten Eis gegessen. 小時候我最喜歡吃冰淇淋。
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- 1. Grundwortschatz 基本單詞：童年回憶 (Kindheitserinnerungen) 領讀+詞句解析 - (23:27)
- 2. Umfrage: Was habt ihr als Kinder oder Jugendliche am liebsten gemacht? 你們小時候/青少年時期最喜歡做什麼事？（文章閱讀 - 領讀+文章解析）- (14:43)
- 3. Grammatik: Temporale Nebensatz: Wenn- und Als-Satz 表時間的附屬連結詞 Wenn- und Als-Satz（文法解說）- (4:37)
- 4-1. Übung: Meine Schulzeit（語法練習）- (9:59)
- 4-2. Übung（語法練習）- (7:29)
- 作業：Nebensatz: Wenn- & Als-Satz
Lektion 10 Wilde Vögel in der Klinik 診所裡的野生禽類
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Lektion 11 Wir versuchen zum Elbufer zu kommen. 我們試圖到達易北河畔。
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Lektion 12 Typisch, oder? 一向如此，不是嗎？
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Lektion 13 Ich weiß nicht, wann er die Prüfung macht. 我不知道他什麼時候會參加考試。
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Lektion 14 Was wird auf dem Öko-Markt verkauft. 生態市場上會出售什麼？
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Lektion 15 Die Kinder gehen in die Schule, um lesen zu lernen. 孩子們上學是為了學習閱讀。
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